І маєте на це право. А мій власний досвід говорить про інше. Прийшов мені на заміну кадровий лейтенант і після Вищої школи КДБ. Питаю, це знаєш. -Ні. А це? -Ні. А чого ж вас вчили? - Приймальні та передаючі пристрої вивчили за півроку. А чим ви займались п'ять років? - Бігали, стріляли... І це технічний, інженерний склад. Як же він буде налагоджувати та ремонтувати апаратуру? Прийшлося передавати справи одній жінці, взагалі без звання, що закінчувала Львівську політтехніку і мріяла стати прапорщиком. За півроку повністю освоїла складну апаратуру і отримала від мене найкращі рекомендації.
А чого Ви Соні з Жигулями рівняєте? Тоді зрівняйте Соні зразка 1961 і "Восток". Просто наша еволюція йшла різними шляхами. Західний варіант розвитку не є еталоном, він просто виявився кращим ніж наш. Але це різні світи. Думаю ми ніколи не з’єднаємось з тією Європою яка є на сьогодні
Теорія це опис загальнолюдською (ефективною в центрі Верніке чи/та/або Брока головного мозку) мовою явищ об'єктивного світу.
до меня все на утро доходит, но я про образованиетоже получила его во времена ссср-а и имхо, но оно было не плохое и не хорошее, оно в принципе не ценило самое главное-время...2 курса изучили всякую ...ню, а только потом шли спецпредметы, т.е 2 года из 5 вычеркиваем..ну скажите мне, зачем мне социологу по образованию(нархоз) 1,5 года изучать-обработку металлов резаньем ?, а ведь можно было их потратить на более пользительные знания по специальности...про всякие измы вообще молчу Доцю во Вроцлавской политехнике ( теплоэнергетический факультет) уже на 2-й месяц допустили к вычислительным приборам и пошла практика...может быть именно потому 3 ее одкашников по лицею КПИ в этом году поступили на 1-й курс польских вузов, бросив здесь места на бюджете ? Всех с Добрым Утром !!!
От слесаря, который знает 200 способов как открутить ржавый болт, не сломав его, толку больше чем от слесаря, который знает про кота Шреденгера, но не знает в какую сторону болт отвинчивать. Совершенно не согласен что ПТУ - для дебилов. Просто давайте мосты будут проектировать те, кто знает про Юнга но не знает как привинтить балку на высоте в 200 метров, и при этом не убиться. А строить будут те, кто знает как привинтить балку на высоте в 200 метров и при этом не убиться. И в Новой, пост-Майдановской Украине эти два просто не имеют смысла! Нам просто напросто мосты не нужны, и каты Шреденгера тоже не нужны. И вообще НАТО в категорической форме отказало нам в вступление в Альянс путем принципиально не выполнимого ультиматума: http://news.liga.net/news/politics/...slovie_kievu_po_povodu_vstupleniya_v_nato.htm
Все так, тільки трішечки не так. . Толковий проектувальник виросте з простого , але думаючого монтажника. Якщо він не має досвіду монтажу, то навряд чи він запроектує так, щоб конструктив( навіть самий кращий) і монтувати було беспечно. Я за послідовність навчання : ПТУ-технікум(коледж) - ВУЗ.
Класна вона лише порівняно з тим, що зараз... Вона була дуже заскорузла, неповоротка і заідеологізована. Дуже багато було догм, проти яких ніхто і ніколи не виступав. Навіть підрихтувати було бздошно... Які запеклі суперечки були в наукових журналах про іноваційні підходи в педагогіці ! Бо це ж нагальна потреба для країни ! Бо ростимо бездуховну малообразовану сірість ! І що ? І зась. Гарного було лише те, що була дійсно система. Від дитячого садка і до могили. Ще й фінансувалась державою.
