Система освіти, виховання

От только не надо. Только на этом форуме с десяток программистов с доходами дай боже тому продавану. Если вы считаете что объемы производства надо считать в тоннах, а не в мегабайтах это ваша проблема.

 

Так нефиг вести. А то работа - такое же ведение. Пристроили и он ходит. Инфантильный - он и в Африке инфантильный. Работать можно с 16 лет. И никакая учеба этому не мешает. Особенно, если человеку учеба не нужна. Если желаемое будущее не предусматривает высшего образования, то после 9 класса прошу получать рабочую специальность. Если же надо получать высшее образование, то требуется гораздо больше знаний, чем реально можно получить за 10 лет. Одно знание английского чего стоит. Можно, конечно, учится по 20 часов в сутки. Но, ИМХО, это глупости. У ребенка должны быть и другие интересы в жизни.

 

Расскажите о реальных достижениях в 80-х. И их количестве на единицу населения. Но только о тех, что направлены на людей, а не космос и оборонку. Мне выпала большая удача слушать лекции действительно у людей, которые занимались НАУКОЙ! После развала СССР они стали жить существенно богаче. Чтение лекций включая Оксфорд, издание работ с выплатой гонораров (при СССР они фиг с маслом за это получали). Но таких в СССР было очень мало и жили они совсем не так, как заслуживали.

Ну, ну. Чтоб столько зарабатывать надо быть ну очень крутым спецом по "втюхиванию". Ученые и инженеры зарабатывают не меньше, если занимаются наукой с реальными достижениями. Знаю таких не мало - совместные проекты с ЕС и Штатами хорошо оплачиваются. У нас просто наукой считают чтение одних и тех же лекций по 20 лет подряд. А о современных технологиях многие "великие" ученые-преподаватели зачастую знают меньше своих студентов. А сколько преподавателей в совершенстве знает английский язык? Ну, чтоб если не сами наукой занимались, то могли бы спокойно знакомится с результатами тех, кто занимается, а потом студентам рассказывать?

Вот-вот. Потому, что не с тех пример брала. Пора за ум браться.

 

Зазор всегда есть. Пока учится в армию не берут. Заканчивают в июне, а призыв осенью. Так что не ищите подвоха там, где его нет.

 

Обоснуйте.

 

Вы после школы как английский знали?

 

Это не показатель, потому что нас специально учили английскому так, чтобы в результате его никто не знал. Позже возникла необходимость, и через три месяца я читал художественные книжки без словаря.

Но вопрос не в этом. Вы утверждаете, что 10 лет мало для школьной программы. Я так не считаю и попросил вас обосновать свою мысль, вот и все...

 

Рада за Вас. Хотя не сильно верю. Так как таких чудес не наблюдала. Художественные англоязычные книги требуют очень приличного словарного запаса. Чтобы их действительно понимать с нюансами. А с разговорным как? А на слух? 2 раза в неделю по 45 мин в группе 10-15 человек всего 6 лет - это очень мало среднестатистическому ребенку. А технарю тем более.

Вопрос именно в этом. Сейчас необходимы дополнительные знания, которые при СССР не осваивали. Что выбросить? Или пригрузить дополнительно? А ведь надо еще что-то, что индивидуально интересно, осваивать. И с друзьями общаться. И спортом заниматься. И для самостоятельности тоже время надо. У меня у средней дочки реальный перегруз идет. А это есть еще пару дел, которыми ей бы хотелось заняться. 12 лет учебы ну никак не сделает ее инфантильной. Скорее позволит полноценно и разносторонне развиваться.

 

Да. Тоже самое было со всеми остальными предметами. Начиная прямо от пения.
Бо мотивация в школе у нас "ты должен", "ты обязан", "так надо". Поэтому зубрилы в школе и получали хорошие оценки, потому что не забивали себе мозги идиотскими вопросами, как применять, и что с этим делать потом.